Jak používat AI při studiu? Pomoci nám mohou i samotné univerzity
Jak čeští vysokoškoláci a vysokoškolačky používají AI při studiu? Ve Studovně jsme o zkušenostech a postojích studujících i vyučujících mluvili s Kateřinou Turkovou z Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze a Tomášem Foltýnkem z Fakulty informatiky na Masarykově univerzitě v Brně, kteří byli součástí výzkumného týmu. Na jaká zjištění přišli?
„Zkoumali jsme jak využití konkrétních nástrojů a aplikací, tak i celkově postoj českých vysokoškoláků a vysokoškolaček k používání nástrojů AI,“ popisuje Kateřina Turková s tím, že část výzkumu se věnovala také pravidlům a nařízením na školách. „Zaměřili jsme se zvlášť na názory studujících a zvlášť vyučujících,“ dodává Tomáš Foltýnek k výzkumu.
„Většina studujících používá nástroje AI denně k tomu, aby si nechali věci vysvětlit, procvičili se nebo si pomohli s plněním úkolů. Výzkum nám potvrdil, že si nejsou jistí, kde je etická hranice, kdy je ta pomoc v pořádku a kdy už ne,“ vysvětluje Tomáš Foltýnek. „Je důležité komunikovat pravidla,“ upřesňuje.
Jak a k čemu používat nástroje umělé inteligence? Jak s nimi pracovat transparentně? Kde jsou hranice a co je ještě etické? Co si o tom myslí studující i vyučující na českých univerzitách? Pusť si celý díl.
Na výzkumu pracovala Kateřina Turková a Irena Prázová z Institutu komunikačních studií a žurnalistiky Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy, Tomáš Foltýnek z Katedry strojového učení a zpracování dat na Fakultě informatiky Masarykovy univerzity a Veronika Krásničan a Pavel Turčínek z Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity.
Mohlo by vás zajímat
Nejposlouchanější
Více z pořadu
Mohlo by vás zajímat
E-shop Českého rozhlasu
Hurvínek? A s poslední rozhlasovou nahrávkou Josefa Skupy? Teda taťuldo, to zírám...
Jan Kovařík, moderátor Českého rozhlasu Dvojka
Hurvínkovy příhody 5
„Raději malé uměníčko dobře, nežli velké špatně.“ Josef Skupa, zakladatel Divadla Spejbla a Hurvínka
