Tomáš Zima: Vyučující by měl studujícího vést a být mu oporou. Zároveň je pro dítě vzor i tím, jak se chová

„U přijímacích zkoušek je důležité zachovat klid a rozvahu,“ podotýká Tomáš Zima. „Určitě nemá smysl se ještě celou noc učit. Na zkoušku je třeba jít v dobré kondici.“

Čtěte také

Přijímačky začaly. V DiPSy bude přehled všech škol, které vypisují volnou kapacitu do druhého kola, upozorňuje šéf Cermatu

Pro zachování klidu doporučuje lékař, aby se student den dopředu odreagoval, zasportoval si, nebo se šel projít. „Dobré je, když na zkoušku přijde člověk vyspaný, nasnídaný, v dobré pohodě. Poslední den před zkouškou zjistíte, že nic nevíte a v hlavě máte chaos. V ten moment je potřeba se zrelaxovat.“

„Pokud vědomosti v hlavě jsou, začnou ve správný moment vyskakovat, ale tělo musí být odpočinuté a připravené,“ dodává lékař.

Ideální pedagog je pro studenta oporou

Čtěte také

Tomáš Zima: Vzdělávání má být robustní. Dobrý základ v co možná nejvíce oborech usnadní přijímání informací

Titul Zlatý Ámos pro nejoblíbenějšího učitele ČR získal Dominik Simon z Lovosic. Podle něj by měl být učitel pro dítě především pomocí, ne pouze někdo, kdo přednese probírané téma a zadá písemný test.

„S kolegou absolutně souhlasím,“ říká Tomáš Zima. „Učitelství není jenom o drezuře a disciplíně. Učitel by měl žáka, studenta, vést a být mu oporou. Měli by mít otevřený vztah, aby se dítě učiteli třeba i svěřilo s některými problémy.“

Pokud se podaří takový vztah ve třídě nastavit, pedagog pak má lepší přehled o tom, jak ke kterému studentovi přistupovat. „Každý člověk včetně dítěte je individuální osobnost.“

„Učitel je vždycky vzor nejen v tom, co vyučuje, ale i jak se chová, jaké má postoje, co dětem říká. Děti k učiteli vzhlíží. Takže spolu s rodinou dítě nejvíce formuje, pak teprve hraje roli další prostředí.“

Alternativy diplomových prácí?

Otázka umělé inteligence je ve školství stále aktuálnější téma. Studenti AI využívají k psaní diplomových prací, samotný nástroj ale může vnést do výuky zajímavé interaktivní prvky.

Čtěte také

Analytik Šlerka: Umělá inteligence? Nejdříve to bude Divoký západ a pak se probudí právníci

„K otázce umělé inteligence mám ambivalentní postoj. Určitě nám v řadě věcí může pomoci a ulehčit třeba administrativní práci,“ přemýšlí lékař.

Pokud se budou rušit diplomové práce, existují i jiné možnost, jak studenty vyzkoušet. „Možností je třeba napsání krátkého eseje, diskuse k řešení nějakého problému. Ukázat aplikaci toho, co vás škola naučila. Myslím, že bez diplomových prací se bude dát přežít,“ ukončuje myšlenku Tomáš Zima.