Učitelé žáky na přijímačky často připravují neradi, říká autor projektu Deváťák

Poslechněte si celý rozhovor s Radimem Botkem o přípravách na přijímací zkoušky na střední školy

Z původní myšlenky podnikat v oboru nakonec kvůli covidové pandemii a přechodu škol na distanční výuku Radim Botek ustoupil. „Přešel jsem kompletně na YouTube, kde je vše zdarma. Byl bych rád, kdyby se mi podařilo být nestranným arbitrem, který za to primárně nebere peníze,“ dodává s tím, že by se v budoucnu například rád účastnil seminářů na základních školách v rámci příprav právě na přijímací zkoušky.

„CERMAT testy jsou pravidelně podobné, postavené na stejných základech a lze se na ně dobře připravit i díky tomu, že každý rok vychází katalog požadavků se vzorovými úlohami. V průběhu let jsem si napsal analýzu a zjišťoval, jak se navzájem odchylují.“ Aktuálně už má Radim Botek na svá videa pozitivní reference například od pedagogů pracujících na ministerstvu školství.

Radim Botek|foto:Kateřina Dušková,Český rozhlas

Testy jsou podle něj vůči výuce na základních školách trochu nepřátelské. „Testuje se totiž otevřenost a studijní předpoklady, tedy věci, které se nedají naučit memorováním a opakováním. I proto někdy učitelé sklouzávají k tomu, že se věnují svým základům a přijímačky lehce odsunují. Zároveň to ale neplatí u každé školy, a proto je mezi nimi velká nevyrovnanost,“ zdůrazňuje Botek, podle kterého pandemie rozdíly mezi jednotlivými školami ještě zvýraznila.

Jak si vedou v úspěšnosti výsledků přijímaček pražské základní školy v porovnání se zbytkem republiky? Kterým směrem se v dalších měsících a letech bude ubírat obsah Deváťáka na YouTube? Poslechněte si celý rozhovor s Radimem Botkem o jeho projektu a přijímacích zkouškách na střední školy.