Mladí lidé chtějí řešit témata duševního zdraví. Týden pro wellbeing ve škole jim dává prostor

5. únor 2026

Studovna

Jak zlepšit wellbeing na školách a jakou roli v tom hrají samotní studující? S Nikou Mazánikovou z organizace Partnerství pro vzdělávání 2030+ a Janou Kovářovou z Republikového fóra parlamentu dětí a mládeže jsme probrali na čem pracují, abychom se ve škole mohli cítit lépe.

„Wellbeing je stav, ve kterém jsme v podpůrném a bezpečném prostředí schopni naplňovat svůj kognitivní, fyzický, emocionální, sociální a duchovní potenciál,“ definuje Nika Mazániková.

„Wellbeing pro mě znamená myslet na svoje zdraví, jak fyzické, tak psychické,“ shrnuje svými slovy Jana Kovářová, která se jako aktivní studentka také podílela na vytváření návrhu dokumentu s názvem Hlas mladých ve vzdělávání.

Republikové fórum parlamentu dětí a mládeže je otevřená platforma pod Českou radou dětí a mládeže, která prosazuje rozvoj a aktivní zapojení mladých lidí do veřejného rozhodování. Společně s organizací Partnerství pro vzdělávání 2030+ a dalšími vytvořili návrh dokumentu, který teď může připomínkovat i veřejnost.

„Mladí lidé chtějí téma duševního zdraví probírat,“ přibližuje Jana s tím, že nabídnout řešení už mají odborníci. Týden pro wellbeing ve škole je akce, kterou do 11. února spolupořádá sto organizací po celé republice, aby s tímto tématem školám pomohla.

Co řeší mladí lidé a studující? Jak těžké je prosadit reálnou změnu? Co je to poziční dokument a jak může k tématu přispět veřejnost? Pusť si celý díl.

autor: Aneta Štokrová