V 16 letech perfektně popíšu buňku, ale nevím, že to, co se mi děje, je deprese, říká dětská psychiatrička

„Současná doba je definována kultem šťastného dítěte. Neučíme svoje děti, že život je plný překážek a diskomfortních situací, že je normální, když se něco nedaří. Chráníme je před neúspěchem, neukazujeme jim, že překážku je možné překonat a neúspěch přepsat na úspěch,“ popisuje Vašková časté trable svých klientů, které shrnuje jako nedostatečnou odolnost.

„Děti samozřejmě vnímají, že život je náročný, ale chybí jim nástroje, jak se s tím vypořádat,“ dodává. Potřebné kompetence se podle Vaškové nenaučí ani ve škole. „Tam rozebírají atomy, ale nevědí, co jsou emoce, co se v nich samých děje, ani jak se to jmenuje.“

Čtěte také

„Něco je špatně.“ S úzkostí a depresí se potýká pětina matek, rodina ani zdravotníci je často nevidí

Kompetence zvládat mezní situace se podle Flemrové skládá s drobností. „Z toho, že dojdu sám do školy, že jsem někdy vystaven nepohodlí nebo nebezpečí a učím se ho zvládat. Z toho, že dostanu od rodičů důvěru, že to zvládnu,“ jmenuje. „Třeba v rodinách, které pěstují kulturu deskových her, je tahle komunikace úplně jiná. Zažívají společně neúspěch, náhodu, pád i následné povstání,“ říká Flemrová. Lucia Vašková dodává, že s tím souvisí i odpovědnost za svoje věci a svůj život, kterou lze dětem ukládat už od raného věku.

Duševní porucha se dá podle psychiatričky rozeznat u dětí kolem tří let, u poruch autistického spektra je to již v osmnácti měsících. „Většinou se to projeví v kolektivu. Když se dítě nezvládá zařadit nebo když dlouhodobě nezvládá separaci od rodičů,“ říká Vašková a Flemrová dodává: „Je dobré přemýšlet o tom, co je to za zprávu pro rodiče. Tyhle symptomy se projevují i ve chvílích, kde je velká nepohoda v rodině, třeba rozvod, a dítě je přitom úplně zdravé.“

Jak vypadá práce dětského psychiatra? A co můžou dělat rodiče ve chvíli, kdy musejí na psychiatrickou péči čekat týdny i měsíce? Dozvíte se v Houpačkách.