Hoďte se do klidu a začněte lehčími úlohami. Horší věci nechte na konec, radí Běžící češtinář

„Student by se měl dostat do nějakého klidu tím, že vyřeší věci, které jsou pro něj lehčí,“ popisuje taktiku, se kterou s testy pracovat. „Nejdřív by měl test proletět za pár vteřin a velice zhruba se podívat, co ho tak čeká,“ doporučuje. „Nakonec by si měl nechat to, co mu zabere hodně času a ještě to třeba úplně nezvládá,“ vysvětluje.

„Pro maturanty je hranice úspěšnosti 22 bodů z 50, takže si můžu dovolit jim říct, aby se vykašlali na to, co vyloženě nesnáší a nechali si to až na konec,“ říká. „Zjistěte si, co vám jde dobře,“ shrnuje.

„Studenti mají v sobě zakódovaný strach z chyby, což se projevuje tak, že když si nejsou jistí odpovědí, radši to nechají prázdné,“ říká a dodává, že v případě didaktických testů se naopak vyplatí tipovat.

Jak vyřešit konkrétní úlohy, které se objevují v didaktických testech z češtiny a jakou taktiku zvolit? Pusťte si Studovnu s Běžícím češtinářem.